Ana Bogdan Zupančič, univ. dipl. soc. ped. Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta ana.bogdan.zupancic@pef.upr.si
Povzetek Mednarodni zgodovinski pregled razvoja socialne pedagogike nakaže, da se je le-ta večinoma nahajala v prostoru napetosti med posameznikom in družbo. Njena vloga v nacionalnih kontekstih je bila predvsem »blažiti« posledice teh napetosti, kar jo opredeljuje kot korektivno prakso. Po drugi strani pa je vedno iskala tudi alternative obstoječim napetostim, ki so bile pogosto »nacionalno pogojene«. Tudi sodobna socialna pedagogika je še vedno umeščena v ta »medprostor« in z lastno »filozofijo« ter posledično načini delovanja, med katere sodita tudi »community work« in »community developement«, predstavlja eno od alternativ sodobni neoliberalni turbokapitalistični logiki z individualizmom na čelu. Oblika delovanja, usmerjena v skupnost, je v Slovenji sicer prisotna, vendar ni eksplicitno poimenovana kot taka, zato želimo izpostaviti razhajanja in vzporednice med na skupnost usmerjeno teorijo in prakso ter socialno pedagogiko v slovenskem kontekstu. Tako ponudimo enega od mogočih izhodov iz pretiranega individualizma v sodobni edukaciji. Ob razmišljanju o alternativah pa moramo vedno znova tudi reflektirati lastno družbeno-politično situacijo, v kateri se prakse, ki temeljijo na prevladujočih diskurzih, prikazujejo kot načela in vodila za profesionalno udejstvovanje. Kritično refleksivno razmišljanje o družbeno-političnih procesih kot posledicah (bio)politike lahko nakaže problematičnost prikazovanja nekaterih praks kot »alternativ«. Tako je prav taka refleksivna in kritična socialna pedagogika z intenco po nenehnem preizpraševanju ena izmed predlaganih »alternativ«, s katero lahko (os)mislimo njen družbeni položaj in vlogo na poti k neki novi realnosti, ki je tako v teoriji kot praksi na preseku individualizma in kolektivizma oz. osebne in kolektivne profesionalne odgovornosti.
Ključne besede : socialna pedagogika, alternativnost, skupnost, individualizem, socialna edukacija
Ponovno smo se srečali na spletni refleksiji v torek, 15. 12. 2020, tokrat z naslovom “Digitalno in socialnopedagoško”. Ideja za temo je vzklila oktobra na 8. kongresu socialne pedagogike. Zbralo se nas je 24 socialnih pedagoginj iz celotne Slovenije, najbolj so bile zastopane socialne pedagoginje iz šolskega področja, nekaj iz zavodov in iz nevladnega sektorja.
Ker smo se bili tudi v sekciji primorani prilagoditi na aktualno dogajanje (epidemija in ukrep prepovedi združevanja), smo za tokratno srečanje naših članov uporabili virtualni prostor aplikacije Zoom.
Kongres je v celoti potekal na spletu, in sicer 2 dni: petek, 16. oktober (že od jutra) in sobota, 17. oktober, 2020.
Pred tem pa so udeleženci imeli nekaj dela od doma, saj smo posnetke in predstavitve prispevkov naložili v spletno skupno mapo, do katere so imeli 20 dnevni dostop (10 dni pred in 10 dni po kongresu). Vse to z namenom, da ne bi vse predstavitve potekale v realnem času na spletu, ker bi to pomenilo, da bi pred računalniki presedeli več kot 3 dni. Tako so se udeleženci z ogledom nekaterih vsebin pripravili od doma, na kongresu pa smo o vsebinah debatirali.
Spoštovane članice in člani Združenja za socialno pedagogiko ter seveda tudi ostali socialni pedagogi in pa vsi, ki vas socialna pedagogika zanima… lepo pozdravljeni!
V nadaljevanju je nekaj informacij o prihajajočem kongresu socialne pedagogike z nosilno temo “Skupnost v času individualizma“. Vabljeni k branju!
Na Pedagoški fakulteti Univerze Ljubljana so v sodelovanju s SKZP – Slovensko krovno zvezo za psihoterapijo izdali prevod hrvaškega priročnika: “Halo, pomagajte!” Priročnik za strokovnjake na področju duševnega zdravja o specifičnosti telefonskega svetovanja med pandemijo.
Urejanje in strokovni pregled slovenskega prevoda je opravila kolegica dr. Mija M. Klemenčič Rozman.
Več o vsebini priročnika lahko izberete iz kazala. Vsekakor je to dobrodošlo strokovno gradivo v trenutnih razmerah.
Programsko-organizacijski odbor kongresa se vam že nekaj časa ni javil, vendar pa to nikakor ne pomeni, da nismo mislili na vas in da se s kongresom nismo ukvarjali.
Na sestanku odbora dne 6. 5. 2020 smo se odločili, da kongresa ne bomo odpovedali.
Sporočamo vam, da kongres bo, in sicer takrat, kot je že določeno: 15. – 17. oktober 2020.
6. 5. je bila socialnopedagoška fleksibilnost odbora na preizkušnji, in sedaj je tudi vaša, dragi vsi, ki vas je tema kongresa pritegnila.
Sporočamo vam, da bo kongres morda na Rogli, morda na spletu, morda v neki kombinaciji enega in drugega. Morda bo trajal 2 dni, morda 3. Morda pa obstaja še kakšna druga možnost.
Za nami je 2. spletna
socialnopedagoška refleksija. 14. 5. 2020 nas se je ponovno preko
Zoom-a zbralo 11 socialnih pedagoginj. Vse prihajamo iz šolskega okolja, vendar
iz različnih delovnih področij (dodatna strokovna pomoč, vzgojiteljica v
dijaškem domu in v vzgojnem zavodu, mobilna služba, svetovalna služba). Hvala vsem udeleženkam. Res je prijetno
in pomembno, da smo se lahko srečale, si izkazale podporo, spodbudo, malo
razbremenile težo skrbi, ki jo nosimo, razelektrile napetost, ki jo čutimo v
vrtincu preplavljajočih čustev ter se opogumile, spodbudile in tudi malo
pomirile. Odlično je biti med svojimi, med enakimi, ko enostavno, tudi če se ne
poznamo, KLIKNEMO! 🙏
Ustvarile
smo prostor in čas, kjer smo lahko reflektirale. Odgovarjale smo na 3
vprašanja.
Državljani imamo sorazmerno malo nadzora nad porabo denarja, ki ga vplačamo v državno blagajno v obliki davkov. Vsak, ki oddaja dohodninsko napoved v Sloveniji, pa ima po zakonodaji možnost, da usmerja 1 % dohodnine tako, kot želi sam.
Na člane in vse, ki spremljate naše delo, se obračamo s prošnjo, da nam podarite svoj 1 % delež dohodnine, kot vam to omogoča država. To lahko storite tako, da izpolnete obrazec (ali namero sporočite preko sistema eDavki) in ga posredujete davčnemu uradu.
Za izpolnjevanje potrebujete naslednje podatke: Združenje za socialno pedagogiko, davčna številka 57411832 in delež dohodnine, ki ga želite nameniti.
